昨天晚上，女儿补课回来的挺早，这几天都是9点半，10点才能回来，今天9点就回来了。我很是欣喜，这下就有比较长的时间复习。还有5天就期末考试了，文科的一些需要背诵的，要集中时间背了。

       按照惯例，我还是要了女儿的数学，物理作业开始检查。女儿开始做语文作业，大概写了有100多个字，就发现她不做作业了，修正带坏了，就开始捣鼓修理。我一开始没有理她，继续检查作业，没想到到9点50了，弄了得有半个多小时了，她还在修理。我就说，你先别修了，好不容易有个比较长的晚上复习时间，都耽误了。女儿拧着眉头，闭着嘴巴不说话，我又说了几句，她很急躁的说，我就要把它弄好，我就不做作业，我能修好它。我也着急了，我说就算你能修好它，这都多长时间了，你觉得把这么大块时间来做这个有意义吗？咱们可以再买新的，但是时间可以再也回不来了！女儿还是不理我，坚持在那里修，我的火一下子就起来的，但是想想她现在的状况，俩人生一顿气，后面的时间也算是完蛋了。我就压住火气，我说，你给我，我已经检查完你作业，我来修，你继续学习，复习。女儿呼啦一下子把修正带零件推过来，狠狠的说，给你也修不好！我说：“修不好，我就去买个新的！但是也不能把时间耽误没了！女儿啊，你得分清楚事情的轻重缓急，你觉得这个修正带值得你在大晚上花这么多时间去修它吗？你觉的把应该学习的时间来做这个，真的吗？回头咱门多买几个备上，坏了就换新的。”女儿不说话了，做起作业来，我也知道现在非逼着她认同我的说法，肯定还得吵起来。只要她做了，相信她慢慢想想会明白的！

       我的学生时代从来没用过这个，也不知道里面构造原理，就看着她原来的几个用完的拆开看，比划着折腾了半小时，给修好了。女儿也没再说别的，我也选择不跟她计较。跟她又讨论了几道题，就让她自己继续背诵去。

       女儿，如果你看到这篇文章，希望你做事情不要陷入到突发状况里面，先判断事情是不是重要，是不是非做不可，是不是很紧急！还是说做事情没计划，没条理，才造成你做事情容易陷入到一个死角里面。举个例子，如果你已经计划好今天晚上已经按时间段把学习任务安排好了，但你陷到修理修正带的时候你就不会觉得这个事情重要，因为你要是一直在修理它，你的学习时间就会延迟，休息时间就会延迟等等，把你的学习计划就打乱了，这样你就会觉得修理它是个无用的事情，可以立即停止了。所以我希望你后面不论做什么，尽量提前做一个计划，这样你就不会为一些突发状况打乱，造成最后一团糟的结果！

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